第115章
??《无限排球》除了直播还有经过后期剪辑的精修版，为的就是给观众双重体验感，纪沅看过上期比赛其他队伍的回放，经过各种因素影响，好人方总是很难获胜的，这也就意味着，在场的大多数人都需要被迫更改自己在场上的位置。 ??私下底娱乐赛里，大家基本上都补过位置，可正规比赛中，可没有人会这么冒险。 ??对于职业选手来说，每个人都是通过大量的试错才找到最适合自己的位置，除了像闻时屿这样从头到尾都被研究得极度透彻的选手，没人会轻易转换。 ??但凡在场有一个人不熟悉自己的位置都容易乱起来，更别提大家打的都是自己不熟悉的位置。 ??不过这还不是最主要的，最令人担忧的还是自由人，由攻转守易，由守转攻难。 ??“这不是乱来吗？”萧彦淇心直口快，直接在旁边皱着眉毛吐槽。 ??闻时屿双手抱胸，扫了他一眼，挑眉道：“乱不乱来的，你想好打什么位置了吗？” ??萧彦淇没好气的瞪了他一眼，“上期躺赢了你还挺得意是吧。” ??“哪有的事儿。”闻时屿懒散地笑了笑，轻轻拍了拍他的肩膀，语重心长地说：“我就算输了，也不过就是继续打接应罢了。萧教练呢，想打什么位置，自由人？” ??萧彦淇的脸色瞬间就黑了下来，从他还在国家队的时候，他和闻时屿平常就爱时不时的拌两句嘴，在晋城当教练的这段时间，他还怀念过以前那段日子。 ??现在想想，他真是脑子坏掉了。 ??他不欲和闻时屿计较，可转头却瞥见纪沅在旁边垂着眼，嘴角一向平稳的弧度现在正往上翘着，可不就是在偷偷笑吗？ ??萧彦淇最终忍无可忍，“你看看你小子，把我们家孩子都教坏了。” ??“怎么就是你们家的了？” ??“我们队二传难不成还是你家的？” ??这话算是问到点子上了，闻时屿嘴角的笑意逐渐加深，他没有立刻回答，反而偏过头，低笑着问纪沅。 ??“你说呢？” ??-------------------- ??久等！ ??ps：没有瞧不起自由人的意思，特别说明！！！感谢在2024-04-16 01:02:00~2024-04-18 23:42:23期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~ ??感谢灌溉营养液的小天使：我真的太可爱啦 20瓶；泡泡糖 10瓶； ??非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！ ??第62章 ??================== ??话头忽然落到自己头上, 纪沅很快收敛好表情，很客观地轻笑道：“这有什么好争的，规则说队友可以自己选, 那不如我们一队好了。” ??【救命老婆我要笑死了, 大家都在一起那不就好了哈哈哈哈】 ??【沅沅：你们不要再打啦】 ??【笑的头疼, 你们三个人把日子过好比什么都强哈哈哈】 ??【是谁家二传？是我们大家的哈哈哈哈】 ??萧彦淇主打一个幸灾乐祸，毕竟被顺带加上的不是他自己, 他笑着拍了拍闻时屿的肩膀，继续补刀：“我觉得成, 不过你要是不愿意也没关系, 咱也能当对手啊, 输给我们其实也不算丢人，对吧？” ??他知道闻时屿不可能不乐意，单纯就是想把风头争回来罢了。损友是这样的, 只要看对方不爽, 自己就高兴的要死。 ??可出乎意料, 闻时屿却只是意味深长地眯了眯眼, 而后直勾勾地看着纪沅，会心一笑：“怎么, 不想打败我了？” ??闻时屿看见纪沅朝他勾了下唇角, 弧度很小，声音仍是淡淡的：“当然想了, 不过闻老师还是想跟我一队的, 对吧？” ??话题又被抛了回来, 闻时屿目光顿住, 想起的却是那天晚上, 他对纪沅说的那句“我做梦都想找个像你这样的二传”。 ??他从一开始就清楚, 哪怕从第一期比赛他们还是队友的时候，纪沅就已经执着的想要打败他了。所以其实他们不管是对手还是队友，其实都没差。 ??不过还以为他更愿意和自己当对手呢。 ??冲着对方笑了笑，算是默认，可弹幕却逐渐看出了端倪。 ??【对不起我笑早了，现在这个走向怎么有点像小情侣偷偷摸摸的小情趣呢？】 ??【楼上你不是一个人，芋圆姐又吃国宴了啊啊啊！！】 ??【萧指导后知后觉：原来我只是你们play的一环】 ??现场嘈杂了一阵之后，四支队伍很快就完成了组队，经过上期比赛的磨合，大家基本上都会更倾向选择之前的队友。 ??蓝绿两队在一起商量了下，没人有异议，直接就去找工作人员确认了名单。 ??待全部信息登记完毕，主持人忽然神秘地对着镜头笑了笑：“由于本期比赛赛制特殊，节目组特别邀请了四位嘉宾作为教练为各队提供技术指导。” ??【终于有教练了，我还以为节目组想让他们闭门造车一直到这季结束呢】 ??【只有我一个人在意萧指导终于不用一个人同时打两份工了吗哈哈哈】 ??选手候赛区窃窃私语的档口，房间的门忽然被推开，从外面走进来一位庄重从容的中年男人，他沉稳地朝着镜头打了声招呼，整个人看起来不苟言笑：“大家好。” ??男人刚一露面，整间屋里顿时雅雀无声。 ??“让我们欢迎陈维，陈指导。” ??关于这位教练，纪沅有些印象，当初闻时屿进国家队的那一年，陈维正是当时的男排总教练，但没过几年他就从国家队卸任，后来出了国，现在在e国男排执教。